Становление внутреннего мира ребенка

(28 августа, "Апастово-информ").

Воспитатели детского сада «Солнышко» нравственное воспитание дошкольников и детей раннего возраста рассматривают, как непрерывный процесс усвоения ими установленных в обществе образцов поведения, которые в дальнейшем будут регулировать его поступки.
Дети по-своему видят действительность, они судят о своих поступках и поступках других, опираясь на свой еще небогатый жизненный опыт. Поэтому, педагог умело и ненавязчиво учит ребенка правильно воспринимать и оценивать жизненные ситуации.
Работая с детьми, я не перестаю воспитывать навыки самообслуживания, для этого мы читаем стихи, сказки, обсуждаем сложившиеся ситуации. Добрые отношения к людям и сверстникам помогают воспитывать разнообразные игры, где ведущую роль выполняют сами дети. Провожу различные акции, такие как: «Покормите птиц», «День обнимашек», «Детский сад – моя семья», включаю в работу различные психологические упражнения: «Клубочек», «Скажи комплимент»… Привлекаю и родителей в совместную деятельность с детьми.
Проникнуть во внутренний мир ребенка, понять его и прийти к взаимопониманию непросто. Нелегко родителям, еще сложнее педагогам. Для решения этой сложной задачи я пытаюсь протянуть тонкую духовную нить, которая связала бы его с ребенком. Главное постараться сохранить эту связь, не дать ей оборваться!
Инзиля Салахутдинова, воспитатель Апастовского детского сада «Солнышко».